硝酸镁怎样制作

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应对措施：落实基本技能，突破热点重点难点 　　1、对探索性问题的考查是热点。发展科学探究能力，学习基本的实验技能。科学探究是一种重要的的学习方式，也是义务教育化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可取代的作用。科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标，必须落实在各学习的主题中。 　　2、贴近新型实际生活的化学问题是重点。身边的化学物质是学生初步形成科学的物质观和合理利用物质的意识。联系

每当盛夏的夜晚，经常有蚊虫，叮在人身上吸血。有人进行过观察实验，蚊子每次从人体中吸取血的重量，可能超过它本身重量几倍。人被它吸走一点血关系不大，最主要的是它在吸血时将像针一样的吸管刺入皮肤中，首先分泌一种有毒的物质，使皮肤局部松驰、麻痹，以便于吸血。等吸完血飞走以后，这种有毒的物质便开始发挥作用，在叮咬处发痒、红肿，干扰休息。经研究证实，这种有毒物质的主要成分是甲酸（HCOOH）。由于蚂蚁体内也含有这种

张老师：       您好！我想去除有机溶剂中的水分，用什么固体吸水剂比较好？期待您的解答,谢谢！

我是“爱、请深爱”俱乐部的吧主    俱乐部刚建好，想拉几个会员进来，一起分享感情故事。    http://tieba.baidu.com/club/10229672   这是俱乐部的地址 张老师，借个地方哈，你的地盘我暂时做下主。 希望学弟学妹们好好听张老师的话哈，张老师可是一个好老师哦~

每逢南方的黄梅季节，盒里的饼干很容易返潮变软，不再松脆了。妈妈说：“去建筑材料商店买点生石灰来，包在白布袋里，放到饼干筒里。”果然，在这样的饼干筒里，饼千保持松脆可口。商店里的糕点和糖果，也是这样平安度过霉雨天气的。生石灰是一种便宜易得的干燥剂。它和空气里的水汽分外亲密，有一点水分便吸收进去。这是它容易和水化合，生成氢氧化钙（也叫熟石灰或消石灰）的缘故。 　　常穿球鞋的脚容易得脚气，这是因为球鞋透

实验步骤 实验现象 结论 ①将蜡烛点燃，在火焰上方罩一个干燥洁净的烧杯 烧杯内壁有小水珠生成 证明蜡烛有氢元素 ②在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 证明蜡烛有碳元素

2Mg+O2点燃或Δ2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹 2Hg+O2点燃或Δ2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验 2Cu+O2点燃或Δ2CuO 红色金属变为黑色固体 4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3 银白金属变为白色固体 3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 4Fe + 3O2高温2Fe2O3 C+O2 点燃CO2 剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊 S+O2 点燃SO2 剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰 2H2+O2 点燃2H2O

2Mg+O2点燃2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹 2Hg+O2 Δ 2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验 2Cu+O2Δ2CuO 红色金属变为黑色固体 4Al+3O2点燃2Al2O3 银白金属变为白色固体 3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 C+O2 点燃CO2 剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊 S+O2 点燃SO2 剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰 2H2+O2 点燃2H2O 淡蓝火焰、放热、生成使

（一）关于化学式计算 1、求相对分子质量。 2、求化合物中各元素质量比。 3、求化合物中某元素的质量分数。 （二）关于化学方程式计算 1、已知反应物求生成物 2、已知生成物求反应物 (1)在食盐中加入适量的碘酸钾(ＫＩＯ３)，可以有效地预防碘缺乏病。根据碘酸钾的化学式计算： ①KIO３的相对分子质量为________ ； ②我国规定，食盐加碘的含量为每千克食盐含碘0.035g，相当于每千克食盐含碘酸钾_____g。 (2)根据尿素的化学式〔ＣＯ（Ｎ

看谁举的的例子多?

张老师，好久不见了，我是王小会

初三的30多个化学式,谢谢您

1、白色固体： 　　MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca（OH）2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态） 　　2、黑色固体： 　　石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 　　▲KMnO4为紫黑色 　　3、红色固体： 　　Cu、Fe2O3 、HgO、红磷 　　▲硫：淡黄色 　　▲ Cu2（OH）2CO3为绿色 　　4、溶液的颜色： 　　凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。（高锰酸钾溶液

http://zhidao.baidu.com/question/131019081.html 虽然不认识您 但是学生我化学很差..

老师 很久没有见到您了..~~一直挺想您的~ 内个 内个..不知道说什么了 呵呵 我毕业了 成绩不理想 所以我没有报专科大学 学别的呢 2年之后我就可以上班了 呵呵 内个内个 然后然后   祝您工作顺利吧~ 多注意身体~~                                       学生--王树静

1L摆渡

单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 （1）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 （置换反应） 26. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 27. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 28. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 29. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑ 30. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 31. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 32. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 33. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ （2）金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐 34.

　　　　　用户ID　主题数　精品数　精品率　主题率　贡献分 　排名 ----------------------------------------------------------------- 　　　　　张头儿　　 37　　　2　　5.41%　34.26%　　 416　　　　1 　　♂漩涡晓月♀　　　7　　　3　 42.86%　 6.48%　　 356　　　　2 　oメ坏気⑩哫杰o　　　8　　　0　　　　-　 7.41%　　　55　　　　3 　　　绝版ぴ可可　　　6　　　0　　　　-　 5.56%　　　41　　　　4 　　 FBI火线英豪　　　4　　　0　　　　-　　3.7%　　　27

1、溶液的特征：均一稳定的混合物。 ①加水②升温 饱和溶液 不饱和溶液 熟石灰对温度例外 ①增加溶质②降温③蒸发溶剂 饱和石灰水变成不饱和的石灰水的方法是：①加水②降温 对于同一种溶质的溶液来说，在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。 2、20℃时，易溶物质的溶解度为＞10g，可溶物质的溶解度1g—10g，微溶物质的溶解度为0.01g—1g，难溶物质的溶解度为＜0.01g。 3、分离：KCl和MnO2方法为过滤，步骤：溶解、过滤、蒸发，

化合价该怎么记

我想得到浓硝酸但我只有百分之70的硝酸我怎么把它浓缩到百分之98有几种方法啊？？？？谢谢啦

黄金真假的检验可以利用金属的性质:多数金属可以和氧气反应生成氧化物;多数金属可以和稀酸反应置换出酸中的氢元素;多数金属可以和可溶性盐发生置换反应置换出其中的金属.在次,可溶性盐可以采用氯化钡溶液吗?为什么?谢谢了!

呃~...好久米来勒~.. 老师哈..想您勒..~ 去勒2回..都米看见您... 555.... 呃~... 下次哈..~ 还想说个事..~ 刷贴吧的..别找揍.. 哦勒..~ 今天就这么点话... 改天待续.. over..~

老师，氧化还原反应的单线桥和双线桥有什么区别啊？

最基础要求（平时不及格和及格附近的同学）： 1、熟记六张一套卷子的基础题（页码范围1—24页） 2、默写30个方程式（半张卷子） 3、分析05年和06年第一学期期末考试题。（两套4张） 4、阅读化学书上册和下册第十二章内容。 较高要求（60分左右的同学） 5、除以上四点还要复习绿皮、学案内容。 提高要求（平时70分左右的同学） 6、除以上五点还要根据自己的情况作一些辅助练习。

张文顺 北京相声名家，北京市曲艺团第一科学员，师承佟大方先生。复跟随“架冬瓜”先生学习滑稽大鼓。退休后与郭德纲搭档表演传统相声。其捧哏风格幽默含蓄，自成一家，并发掘保存上演了一些已不多见的传统单口相声。

老师哦.. 我来勒~... 高中好累..好无聊..想您勒~.. 高中化学比较难哦~.. 苦.. 老师注意身体哈~. 呼呼.~

转眼就毕业了... 还1个月了

来到吧的第一眼你看到的字符最多的是什么？ 是张老师的用户名阿！ 他，张老师。不管有多忙，都会来看每一条帖子，认真回答每一个问题。多么的尽职尽责阿！

A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D各是什么?

这帖子我发的晚了~因为9月10号那天我在学校呢~发不了~老师今天我去看您了~可是您已经走了...等有时间一定去看您~希望你看完帖子后别怪我们大家~真的对不起...

你们要好好学习化学哦~不许偷懒~不许气张老师~我要书哦的就这些~要记住哦~除了张文顺老师你们想气就气吧~张老师对我们可好了~不许气他哦~要按时写作业~不许去实验室瞎折腾~~

张老师好久不见了,想没想我们这帮06届的学生呀!我可想您了,但因为我最近生病了,所以没在教师节时去看您,尽请原谅.有时间我一定去看您,千万别忘记我哦! 06届三班亚慧

假期作业 1、 总结上册书第1到7章和下册书第8章和第12章的基础知识（参考单元小结或学案）总结在大练习本上每章至少两页。 2、 做绿皮P94到P106 3、 做下册书P8-9、P14、P22 4、 自己的参考资料： （1）同步练习（类似《学案》） （2）分类习题（类似《热点》） （3）中考模拟练习（历年中考题）

我黄雪菲,问您道题,帮我想想阿,要过程 :用100吨氨制硝酸铵,经测定氨转化为一氧化氮的转化率为95%,二氧化氮的吸收率为98%,氨被硝酸吸收的吸收率为98%,求生成硝酸铵多少吨?(答案是224.75)

张老师，最近怎么样？我是裴盛皓，目前正上电脑课。您呢？好想念学校啊！