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0特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可表现为智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面,既包括发展上低于正常的儿童,也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。 在《美国特殊教育百科全书》中,特殊儿童分为天才、智力落后、身体和感官有缺陷(视觉障碍、听觉障碍)、肢体残疾及其他健康损害、言语障碍、行为异常、学习障碍、自闭症(孤独症)、感官统合失调等类型。 另外:狭义的理解,专
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0亲爱的大连加沐教育吧的吧友们:大家好! @大连加沐 为本吧吧主候选人得票最多者,共计0张真实票数,根据竞选规则,官方最终批准其成为本吧正式吧主。公示期三天。 吧主上任后,请严格遵守吧主协议 https://tieba.baidu.com/mo/q/newapply/rule?from=task,履行吧主义务,积极投身本吧的发展建设,也请广大吧友进行监督。如出现违规问题,请至贴吧反馈中心进行反馈或者投诉http://tieba.baidu.com/pmc/reportBazhu
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1申请人:@大连加沐 申请感言:大连加沐儿童发展中心从事儿童康复干预,通过社交、语言、认知等定向干预,解决孤独症儿童个体的个性化问题,为孤独症儿童的康复干预家庭-机构-社会的三维立体康复生态环境,终实现融入普教、回归社会的康复目标.
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1有的自闭症儿童家长不知道如何在生活情境中帮助孩子扩充语言,大连加沐教育为您总结了几处家庭情境的语言教学案例,快快关注我们,跟着做起来吧! 一.吃饭时,交替使用平行表述和自我表述。 用重复性语言描述他正在吃的东西。例如:“饺子好吃,好吃的饺子,吃饺子。 ●也可以描述你正在做的事情,尤其是你正在准备他喜欢的食物时。例如“洗西红柿,切成片。” 二,洗澡 ●帮孩子洗澡的时候,对身体部位进行描述,从而帮助他学习这些
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0亲爱的各位吧友:欢迎来到大连加沐教育