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走进作文,作文很简单

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    经核实吧主吴昊2009 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 新河作文吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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    我们的宗旨是只要有心,就可以写出作文来。这里是作文爱好者的天堂。
    吴昊2009 5-13
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    暑假就要到了,炎炎夏日里的孩子除了在空调间里玩电脑,到辅导班学跳舞唱歌外,还有一个更好的去处,那就是找我来辅导作文哦。我从2003年至今,一直从事中小学语文教育与研究,辅导学生发表习作一千多篇。授课方式新颖,让学生在玩乐中成文——通过谈话构思作文,练笔中整理句子,抄抄改改完成佳作。质量怎样,我不敢保证,但是,如果你把孩子交给我,我会让你在不久的将来在报纸上见到你家宝贝的名字,我会还你一个爱好写作‘愿学
    吴昊2009 6-10
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    《一路走来——身边人与事》<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"></?xml:namespace> 前言 早在2010年6月份,最后一届六(2)班毕业前夕,我就准备写点东西,用以记录那些学生,记录和学生一起走过的日子。当时,连名字都取好了,叫做《一路走来》,后来由于种种原因,只写了一部分便放弃了。前几天,一个初中同学建议我写点什么,于是我又萌发了继续《一路走来》写作的念头。 敲击键盘,记录过往;键盘起落,心潮涌动
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    吴昊2009 2014-05
    应报社编辑之邀,我正在组织小学作文稿件,欢迎小学老师、学生将得意之作直接回复在本帖后面。
    吴昊2009 5-24
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    其实,写作文就跟我们平常聊天一个样。 写人的,就是在介绍一个你熟悉的人给一个陌生人听。怎么才能让对方明白呢?可以讲讲他长得什么样子(这叫外貌描写),他有什么爱好,有什么口头禅(这叫语言描写),,他经常做什么事,怎么做(这叫动作描写),遇到某种情况,他怎么样想(这叫心理描写)。 写景的,就要按照你的了解和感受或者参观的顺序一一来说:沿着哪条路,哪个方向到了哪里?景物早晚有什么不同,一年四季有哪些变化?
    吴昊2009 5-19
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    吴昊2009 2014-05
    春天 蓝天小学五(七) 韩梦硕 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。   迎春花也睡醒了,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放。这些花虽然不名贵,但它们的点点姿色点缀着青色的草地。   哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息,你灵巧的手,拨动着人们的心弦,拨动着人们美好的希望。春天的雨是柔和的,只见春雨在竹叶上跳动着。飞溅的雨花仿佛是
    吴昊2009 5-17
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    记叙文,顾名思义,就是写事情的作文。这里,需要说明的就是把事情交代清楚。就跟我们平常说话一样,把事情的前因后果,来龙去脉说清,让人知道是怎么怎么一回事。然后,要想吸引人,就需要用一些好词好句。
    吴昊2009 5-12
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    我的城堡家园 (该文曾获“佳洲美地杯”我的梦想家园少儿作文大赛中荣获一等奖) 蓝天小学 五(2)班 杨奕慧   幻想是美妙的,让人无法自拔。我心中的城堡家园,就是一片乐土。   我有一座豪华大城堡,里面住着亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐弟弟和我。城堡里有一间摆放着许多美味的、甜蜜无比的巧克力糖果屋,我最喜欢这间屋子了。还有一间大书房,爸爸和姐姐就在沙发上看书。爷爷奶奶在哪里?哦,在温室大花园里忙着照顾花花
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    作文那点事 作文不仅考察学生的构思和创作技巧,更重要的是它还能够地准确检验学生对字词、句段的理解程度,检验学生对修辞、表达的运用能力,检验学生认知社会、感悟生活的综合水平,可以这样说,一个学生写作水平的高低优劣,直接影响到其语文成绩。因此近年来,作文受到家长越来越多的重视。 笔者自2003年从邢台师范高专中文系(现名:邢台学院文学院)汉语言文学教育专业以来,一直从事中小学语文的教育工作,期间,我很重视培养
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    有几句话,我在班会上已经说过,今天我觉得有必要再强调一下,其实这些话在我教过的三年六(2)班都说过,写在这里就算是一种纪念与今后的备忘吧。 只要你肯学,没有学不会的东西。上高中时,我的班主任郑少梅老师就送给我们这样一句话:“没有你做不到的,只有你想不到的。”虽然后来我知道这并不是郑老师第一个说出来的,但是确实值得我借鉴和转送给学生。几年的教学,我发觉学生是有变化的,学习好的不一定永远是好学生,因为在
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    用想象规划未来 徐世友 皮皮鲁不争名、不图利放飞了龙风筝,龙的命运又将如何发展,引起了人们的普遍关注。何萍同学展开丰富的想象,为龙的命运进行了这样的设计和规划—— 龙的生活 何萍 放飞龙之后,皮皮鲁日夜思念,龙的命运始终是他最大的牵挂。于是,他花费了七七四十九天的时间,发明了“行踪探测仪”,这是一种专门用来跟踪某个人或事物行踪的仪器。输入“龙风筝”后,皮皮鲁从屏幕上看到了这样的镜头: 龙风筝被放飞后,自由
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    迷路的孩子——“搞”和“稿” 地点:汉语王国警察局某办公室 时间:2035年6月8日 人物:小灵通、刘警官、“搞”、“稿” 小灵通正在研究工作,这时同事刘警官敲门进来了。 “怎么了,老伙计?这两个孩子是怎么回事?”见刘警官身后还跟着俩孩子,小灵通不解地问道。 刘警官指着两个孩子说:“是这样的,他们迷路了,我们经过调查、取证,找到个了两个家庭:gǎo( )纸和gǎo( )笑。现在的问题是我们知道他们就是这两个家庭的孩子,可
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    今天07::21分,曾经的同事高老师,发表如下说说—— 行云流水,绕梁。清泉香茗,绵长。黑白对垒,弈趣。泼墨挥毫,轻狂。 一学生评价为:“老师的书香气质超赞。” 我想了想高师当年风采,于是写出了如下评论: 短短几句话,寥寥廿四字,道出人生真谛。且听小弟一一解说,如有不当,还望指教。 “行云流水”本指音乐,说的是诗文、书画、歌唱等自然流畅,而在你那里则成了戏曲的专属名词;茗茶有清泉浸泡,自会散发奇异的香味,令人
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    点炮仗的快乐 新河县新河镇飞马实验小学六(1)班 徐寒(这是我的小侄女) 寒假生活真有趣,你想听我有趣的故事吗,那我就给大家讲讲吧。 除夕之夜,吃过晚饭,爸爸开始放炮了。我也不例外,拿起自己专门挑选的两盒烟花,刚要去放,爸爸说:“来,我替你放吧。”我连忙打断他:“不用,还是我自己来吧。”我之所以要自己燃放,是出于两方面考虑:一是想试试自己的胆量,看看敢不敢放,另一个也是想看看自己选择、自己燃放的烟花会是
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    “避”和“僻”的瑜珈方案 如今,汉字王国的居民都迷上了“瑜珈”这一新型的健身方式。阿辟以自己名字命名开了一家“开天辟地瑜珈健身房”。 这天,阿辟正坐在经理室喝茶,只见他的铁哥们儿“避”和“僻”走了进来。阿辟连忙起身问好:“两位大哥,你们好!别看咱哥仨长得挺像,但是又各有区别——我是开天辟地;‘避’大哥爱走动,形体上就有一个‘辶’旁;二哥‘僻’喜欢一个人独处,身边总是‘亻’作伴。” 随后,阿辟拿出一叠方
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    公平游戏我设计 徐世友 数学活动课上,吴老师从一副扑克牌中拿出4张方块和2张黑桃,对甲、乙两组同学说:“我们来做个摸牌游戏,每组摸十次,得分高的一组为胜。 “游戏规则是:甲组每摸到一张黑桃得2分,乙组每摸到一张方块同样也得2分。” 这时,甲组的一名同学说:“这个游戏不公平!” 吴老师问:“怎么不公平?” “因为方块的张数比黑桃多,同样摸到方块的可能性就比黑桃多。” 吴老师点点头:“下面,就请同学们重新制定方案,
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    开心园子开心梦 同学们预习了《祖父的园子》之后,围在一起讨论着一个话题:祖父的园子有哪些情景,给童年的“我”留下了深刻的印象? 关佳茜:我觉得在园子里,有祖父陪着是一种开心。你们看,跟着祖父转、拔草、溜平土窝、铲地,俨然一个小大人的形象,‘我’怎能不留恋呢? 程 艳:是啊,与其说是帮祖父干活,不如说是祖父领着在作者玩,‘瞎闹’的‘我’踢飞了种子,铲地时又用锄头‘乱钩一阵’,把谷穗割掉,留下狗尾草。这种
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    成数问题巧解答 河北 徐世友 人们在谈论价格、产量时,经常要用到“成数”。其实,成数并不神奇,它和百分数的关系很密切,比如今年比去年增长三成,就表示今年比去年增产了30%。 习题登场:某品牌羽绒服原价600元,商场搞促销时,每件降价一成半,求现价多少元? 解题魔法:首先要搞清“降价一成半”的含义是现价比原价降低了15%。然后就可以“求比一个数多(或少)百分之几的数”的思路来思考这个问题了。 从“原价-现价比原价降低的
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    “一诺千金”的故事 吴志军 课文《一诺千金》中那位家境贫寒的小男孩给同学们留下了深刻的印象。于是,五(1)班的同学搜集资料,办了一期“一诺千金”的主题板报。 出处:《史记·季布栾布列传》:“得黄金百斤,不如得季布一诺。” 释义:许下的诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。 近义词:一言既出,驷马难追;一言九鼎 。 反义词:言而无信;人微言轻。 历史典故:自古以来,“一诺千金”、讲求诚信就被人们看做是做人必
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    聊聊动漫人物 “一起聊聊吧”刚开业,河北省南宫市昌华小学六年级的同学们就来捧场了,聊得可起劲了。听听他们都在聊什么呢?哦,原来是在聊“我最喜欢的动漫人物”—— 张振绮:阿特是长篇动画《阿特的奇幻之旅》的主人公。为了救出自己母亲,他和小伙伴们凭借智慧和力量,打败了黑暗首领魔萨,救出了被囚禁的母亲。我被他执着追寻母爱、格外珍惜友情以及热爱生命族群的精神所深深打动。 王子昊:“我一定会回来的。” “做羊不能
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    毕业后,登上讲台已经将近三年了,与学生的交往中,总有一种叫做感动的东西撞击我的心灵,萦绕在我的心际耳边…… 去年接收的六(7)班是一个学生个性很倔的班级,经常给老师提意见,才教这个班的时候,他们也给我提过意见,闹得沸沸扬扬,后来我终于和他们打成了一片,自己的付出也开始有了回报! 一次课外活动时间,我像往常一样走进教室,看到小班长张健正与几个男生修窗帘,我以为他们修一会儿就会好的,便走出教室打了半个多小
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    娇美的花朵是怎样开放的 南宫市宏达学校六(2)班 牛亮亮 我上五年级时,遇到一位热爱教育、热爱学生的女老师。 一次课间,我买了一些最爱吃的零食,上课时经不住诱惑,偷偷地吃了起来。没想到刚吃了一点,偶尔抬了一下头,看见老师正看着我。但那目光十分和蔼,好像在说:“亮亮,你的毛病一定要改掉,否则,功课要拉下的。”于是,我立即放下了零食,专心致志地听老师讲课。 有一次,学校要求同学必须都买《字词句段篇章》,我们班
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    “鬼”城奇遇记 《小学生必读(高年级版)》2010年第04期 “鬼”字先生向来鬼鬼祟祟,做事神出鬼没,如今见别人都在讲“旅游资源”,他也灵机一动,有了一个鬼点子——修建一座“鬼”城,赚取旅游资金。 喜羊羊和小伙伴们听说后,相约前来参观。接待他们的是一位漂亮的导游小姐,她自我介绍说:“我是依附在人身体上的精神,叫做‘魄’,我很好记,你们看我经常穿一身洁白的衣服,所以‘白色的鬼’就是本人了。” 说完,她手指天空说:“
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    不是批评,胜似批评 徐世友    中学同学聚会时,大家都会不约而同地提起刘汝馨老师,初中三年,刘老师一直是我们1班的语文教师。相处的三年,有太多感动的瞬间和值得留恋的故事,但是在我内心深处,印象最深的并非是那详尽的知识点,也不是我语文考取年级第一时她对我的表扬,而是那不是批评的“批评”——因为其效果远远高于严厉的批评!   那是初一的下半学期,快期中考试了,刘老师在班上突击检查基本功,好多同学都没有做完
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    羊奶,今天你喝了没有? 十来岁时,爷爷给我讲过“羊妈妈”的故事:我们村一个人小时候,妈妈的奶不够吃,为了让他能够活下来,家里就买了一头羊,专门供他喝奶,因为他是喝羊奶长大的,所以,他每见到羊都很亲切,还拜羊为妈妈呢。再后来,他结婚时,除了给爹娘磕头外,还特意找来一头羊,给其磕了一个头,说是拜谢羊妈妈,当时我只不过是当做一个笑话而已。 去年下半年由于工作繁忙,我整天疲惫不堪,总觉得精力不够,吃药、输液
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       第一次登台讲课 徐世友 2002年暑期,我们邢台学院义务支教小分队一行五人来到了地处邢台西部山区的城计头乡中。根据领导安排,我接手了该校初一两个班的语文课。从教导处张主任那里领到教材后,我仔细揣摩,开始了紧张的备课工作。   三天后,终于到我上台讲课的时候了。在学校指导教师赵老师的陪同下,我走进了初一3班的教室,我的心“扑扑”直跳。   上课铃响了,我说了声“上课”,声音小得连我都没有听见,更别说学生了
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    贺“行风评议”十周年 栉风沐雨十载路, 行风评议得民心。 民生民情皆关注, 监督协调解民忧, 行风环境迈大步, 栏目功大不可没。 为民服务干实事, 牛城百姓齐夸赞, 祝愿栏目再奋蹄, 为党为民立新功!
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    亲爱的各位吧友:欢迎来到新河作文
    吴昊2009 4-16
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    人生有喜有悲,有快乐,也有痛苦。作为一名即将毕业的小学毕业生,我也有着属于自己的快乐与痛苦。 快乐是高兴的意思,我的快乐是有原因的。要问我的快乐是什么,我得先看看老师来没有?还好,老师没在,那我就告诉你吧——我的快乐就是同学们侃大山和谈论电脑游戏的时候。我们班有好多堪称“幽默学子”的笑料大王。有一次晚上,我们围在一起说游戏,张玉欣吹嘘自己的号多么多么高级,我根本就不相信,但我没有说出来,怕伤了朋友
    吴昊2009 4-16
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    作文百美 徐世友 心理变化为主线,细细描写捉放蝌蚪 弟弟捉住了几只蝌蚪,我很羡慕,也想捉一只玩儿玩儿。刚刚把手伸入水里,突然,“扑通”一声,水花溅到了我的脸上,原来草丛里蹦出一只绿色的小青蛙@我犯禁缩回了手。是啊!我怎么能捉小蝌蚪呢?小蝌蚪长大后就成了青蛙,是捕捉害虫的能手呢!我连忙对弟弟说:“快!把小蝌蚪放了吧@!”弟弟眨巴着大眼睛,疑惑地望着我,舍不得放掉小蝌蚪。于是,我又把青蛙可以吃害虫、保护庄稼
    吴昊2009 4-16
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    老师眼中的我是一个倔强的学生,同学眼中的我是一个幽默的男孩,铁哥们儿眼中的我是一个仗义的兄弟,而父母眼中的我是一个淘气的孩子。 我要大声地说一声:“不,真正的我是一个善良、勇敢的男子汉。” 去年的一天,放学回家的路上,我看见一位老奶奶摔倒在马路中央,腿上破了个口子,流了不少血。我三步并作两步跑过去,把老奶奶慢慢地扶了起来,旁边的人们看见了,不但没有夸我,有位阿姨居然面带挖苦地讽刺我,说:“像这种事,
    吴昊2009 4-16

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