我虽是一名小学班主任，但是读了你的书之后，我有一种强烈的渴望，如果我能成为你的学生那有多幸运。

我一直都记着这句话，虽说还不能完全的做到。

李镇西，你的女儿没有才气，是个书呆子，什么都不会，学东西半途而废，而我，读了很多好书，古筝，中国舞，素描都是10级。

rt，为什么说我是广告贴。

我是一名师范类大学生，老师要求我们看李镇西老师的书，《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》《教有所思》《走进心灵——民主教育手记》，其他的李镇西老师的书也可以，如果有谁有的话，麻烦发一下我邮箱857852976@qq.com 小女子不胜感激

看看武侯实验这几年中考，就知道这个屁校长是个什么东东，那几个付校长开车连汽油费都在学校报销，这几个屁校长根本没什么本事，这李扯火校长被几所中学都不要的人，跑到簇桥这个郊区学校骗人

李老师：     你到阜阳讲座之后，我对你的敬慕之情如滔滔江水，连绵不绝，只是你的QQ号为何不留，我有问题的时候如何才能找到你呢？请你告诉我告诉我！

一个学生~成绩不好~上课还喜欢捣乱~苦口婆心劝他~鼓励他有能力是个聪敏的孩子~可是他不听~还很轻蔑你~更加变本加厉~上课拿香烟打火机挑衅你~在纸上写辱骂你的脏话~撕你的书~在练习本上写脏话~等等~见到你就嘴里嘀咕者骂人~其他老师不敢放肆偏偏在你这挑衅你~怎么办!!!!!继续爱的教育感化他?! 我是一个刚工作一年多的初三女教师~我该怎么办~我现在很怕上课~

其实老李一直是个破受争议的人,因为特有很多创新的思路,很多人不理解,觉得不可能实现,不可能取得实质性的成果。现在大家不得不承认他！ 其实老李是一个很有平民教育情怀的人，他对教育事业的那种执著和热情，是教育行当中很多人不能比的。其实每个学校都在做老李所做的事情，如“三件事”、“五个一”，学校教育的框架其实都如此，只是老李他们一伙人做得很好、很出色。全国人民在blog上写乱七八糟的东西的时候，老李和他们的同事们

不知道李老师会不会看到我写的这个帖子。 我想李老师还会记得在四川达县的这一程。 而我是铭仁园的一个学生，通过老师们知道了您的教育。 我听后觉得很有感触，于是上网查了您的一些相关内容，当然主要是您写给晴雁姐姐的信。 我希望以后我也能成为晴雁姐姐那样的人，我更希望所有人都拥有晴雁姐姐的那样一颗善良的心。 末了。 祝好人一生平安。 QQ：475558754

说老实话. 你不咋样. 和普通的校长不咋的. 你如果是个好校长. 就不会出一个分班的规则. 你玩不起我们学校的规则你走人. 老都老了.还想捞一把.?> 退休工资已经够了

李镇西，这下洋盘了一回，全国教育系统都认识你了。 你再给温总表功的时候，内心是否想过：自己真的做到了吗？ 作为高级知识分子，理论那是一套一套的，但是中国有句古话：听其言，观其行。教育是百年树人的工程，不是什么向谁表表功就能做好的，关键在于看投入，是否真的做到如你自己所说得那样，你知，老师知，学生知，社会也知！

我是教育在线镇西之家的斑竹云中逸客，特来祝贺！

赤子之心的纯真袒露 -------------------------------------------------------------------------------- 　　作为一名基层教师，我知道汪风雄先生是省教育厅的领导。有几次开会我见过他，感觉他很平易近人。但当我读到《雄风如歌—汪风雄文集》时，多少有些吃惊———诗歌、散文、杂文、歌词、电视剧本……色彩缤纷而琳琅满目！一个日理万机的教育官员，居然拥有如此广博的涉猎和热烈的情怀———至少在我的视野里，是不多见的。 　　我曾有个偏见，认

老实说，在当代教育中，你的意义不大．你是远比不上魏书生，甚至比不上万玮的．原因有三． 一、滥于说爱。有多少老师对学生是不爱的呢，又有多少老师是是靠爱学生就可以成功的呢。不断地说自己爱学生的老师是肉麻的。 　　二、虚于说爱。你的文章里除了谈爱与宽容与外，就没有多少对于教育的理性认识了。读了实在是对人启发不大启示不深。 　　三、矫情教育。若你在文中所谈的是你真实的教学现实，那我觉得你是很矫情的人。一把年

我一直记得陈安之的这句话。“成功是需要学习的” 一个老师在成功之前，先要立足。但直到现在。13年过去了，我还是战战兢兢如履薄冰。每一次读到你那些理想主义的文字，我能获得宁静。知道付出是种悲壮的美好。 所以谢谢你 最近，我看了你的民主课堂。有感于你的观贴——临帖——破帖之说。我迫不及待想从观贴飞跃至破帖，但是这是多么不切实际又包含一点技巧的心理呵。 所以我决定，尽量久一点的临帖，学习你坦坦荡荡心平气和的走向

当一个学生说出这样的话，当老师是何感受呢？         惊讶，难受，不解，忧虑等诸多情感都有吧！         老师，说是什么天底下最光辉的职业，老师是园丁，是蜡烛等等。其实老师也就是一种职业。老师的人群中也有不合格的，也有很差劲的，但是我要说：相比其他行业，老师绝对是人品、素质较高的群体。         偶尔有些败类老师的丑闻曝光时，我看到的是很多帖子不

李老师：您好看了您的《心灵写诗——班主任日记》，真的好感动，我曾经有半年的支教经历，也坚持写日记，可是由于学业没能坚持下来，有点遗憾，只写了半本了，您有邮箱吗？希望可以有方式和您交流，我的邮箱xiaoguoyuan456@163.com qq号704941353，希望可以和您多交流，我是一名师范类大学生，当老师是我的理想，祝您身体健康，工作顺利！

我是一名年轻的中学教师，也在探索教育教学问题，读了你的《做最好的老师》深有感触，对学生有爱心，什么都迎刃而解。

我看你的<<花开的声音>>,了解了你和你的学生的学习生活,真的很遗憾你在初三时离开了他们,从书中可知,你的确是一个好老师,真希望能做你的学生,因为我的语文总是学不好,希望你能帮助我,如果你能看到我的留言,请联系我:QQ:564540133或电子邮箱:csjjj19931002@163.com

好奇怪，如果没有获得硕士学位，又怎么可能获得博士学位呢！

景仰李老师

尊敬的李老师： 不知您是否能看到帖子，我是您得教育理念和方法的信仰者，向您学习！添彩语文教学，发扬中华文化！ 河南鹤壁石林三中楼梯

sssssssssssss

若在课堂上有学生睡觉，叫醒他，一会他又睡着啦，咋办？

作为一个任课老师如何管理课堂更能提高教学效率？

暑假期间，拜读了李镇西老师的著作《听李镇西老师讲课》，深为李老师的课堂教学艺术所折服。现在此浅要的谈一谈自己的一些零散的感受。          李老师的课堂教学有自己的特色和鲜明的个人风格，我想主要有这样一些：          幽默感。李老师善于同学生拉近距离，具有一种亲和力，能活跃课堂气氛。李老师在教学中特别注重平等和民主的理念，鼓励学生质疑辩难，学须有疑，“于

现在特级教师也多了，但如果人们对太多的特级教师心有不满的话，那么“返朴归真”的那一类，我们是该承认的。 　　邓彤就是这样的。 　　最关键的一点就是，他没有把所谓的“新理念”“新方法”“新课堂”挂在嘴上，写在文中，他强调的反而是“实在”，是“素读”。 　　也许在许多人的心里，这根本上就是“落后”，不合新课标的要求。但是事实上，对中国教育负责的人，是该这样做的。 　　我不认为这是邓彤的首倡，许多老师

教育是用教师的人格影响学生，用自身的魅力影响学生，用知识灌溉学生心灵。但是部分老师上课没有具体内容，老师、学生大眼瞪小眼的瞪着，或教师自顾的看窗外，学生在随意交谈。更有的老师上会儿课，让学生去教室外自由活动！长此以往，学生被训练的根本不愿意听课，难难难

李老师，我和你一样享受为师之乐，很希望有机会谈谈我们面对的教育困境。总想做点什么，又觉得有些迷茫。不知你可否有时间？

      不 见邓彤君已有半年多了，于平日单调琐碎的教学之余，却时时想起他，想起这位在我的家乡颇有些名气，乃至在安徽省小有名气的语文特级教师。 去年九月，在主持完“圆桌论坛”之后，邓彤悄然远走浙江，在家乡教育界掀起了不小的波动。我所在的小县城因唐朝李白的“相看两不厌，只有敬亭山”而在省内有一点知名度，除此而外，确乎没有什么长物足以傲人的了。邓彤的出名似乎给小县城的扬名提供了一次难得的机会

　　邓彤，浙江省特级教师，教育硕士。现任教于宁波万里国际学校。曾获全国课堂教学大赛一等奖，全国优秀教师，两度获全国优秀语文教师称号。 　　他致力于阅读心理与阅读教学研究，有关成果曾获省级一等奖。其中“素读”理论在中学语文教学界有较大影响。“素读”理论强调运用传统的师生对话问答方式，引导学生对文本做最朴素的解读，力求用本色的教学设计，让学生养成真实的阅读能力。 　　著有《红楼梦导读》专著一本，发表

镇西简介 李镇西，男，1958年9生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。曾任成都市教科所教育发展研究室主任。现在供职于成都市盐道街中学外语学校，任该校副校长，并从事语文教学同时担任班主任。系成都市中学语文专业委员会常务理事，“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家

如题 你能让我见见李晴燕吗？？？

wueuurtutjf mjjjjkgoguikghl

是神也是人.本吧里的,喜欢和讨厌镇西兄的人都一样多.呵呵,不要对人要求太多了.他是个凡人,不是神.有优点也自然就有缺点.历史会对一个人作出评价,我想在这个吧里的朋友所聊聊教育,对我们自己或者是下一代.不管怎么说,老李还是要做教育工作者嘛.是人,就会有欲望,对所有人都一样.学好的方面就行了.

产品成本

《这样当好班主任》课程目录 第一、创建良好的第一印象。 1、给孩子们写信 2、开学调查 第二、班干部的培养 1、学生干部都是由学生选举产生的 2、每个人都能当一次班干部 3、班干部要有三个意识 4、班干部制度 第三、确立集体的奋斗目标 1、三年应达到什么目标 2、目标实现要有一个过程 第四、走进学生的心灵 1、要做孩子最信任的人 2、善待孩子的第一次求助 3、做一个善于倾听的朋友 4、善于化批评为表扬 5、善

《这样当好班主任》课程目录 第一、创建良好的第一印象。 1、给孩子们写信 2、开学调查 第二、班干部的培养 1、学生干部都是由学生选举

作者：李镇西 　　1958年生，当代著名教育家，教育哲学博士，先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任

如题。

向您学习