【四大名著谜语和歇后语】 （一）三国人物谜语： 1、凿壁偷光（孔明） 2、准备就职（蒋干） 3、鸡蛋（黄忠） 4、千里驹（马良） 5、不卖铺盖（刘备） 6、降落伞（张飞） 7、天子允诺（王允） 8、花容玉貌（颜良） 9、山东宁静（鲁肃） 10、镀金（黄盖） （二）《三国演义》歇后语 1、刘备摔孩子--收买人心 2、关公赴会--单刀直入 3、诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局 4、张飞吃豆芽--一盘小莱 5、张飞妈妈姓吴--无事(吴氏)生非 6、张飞穿针--大眼瞪小眼 7

第一步，准备。 准备分两部分，首先是生理准备，如吃零食、上厕所；其次是物理准备，让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。 第二步，静心。 简单的方法是深呼吸几次，不要觉得这个行为微不足道，当孩子养成习惯后，一深呼吸就提醒自己“静下心来，要写作业了”。 第三步，预计时间。 考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢，关键是没有时间标准。 第四步，

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方法1：必要时与老师交流 如果孩子属于这种情况，家长首先要通过调查排除老师留作业不合理的情况。应该承认，某些学校某些老师所留的作业的确没有考虑到学生的实际情况，作业量大到一般学生难以完成的地步，教育改革已发展多年，却依然搞题海战术，有些作业的难度也超出了学生力所能及的范围。孩子写不完作业的确是属于这种情况，那么，家长一方面可以与老师交换意见;一方面应与孩子交流，无奈之下，引导孩子学会变通——即认真完成

学习作文口诀： 　　 　　作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心较关键；多读多积累，素材和语言； 　　 　　开心就多练，兴趣**关；观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺； 　　 　　文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱；写作莫偷懒，勤写天天练； 　　 　　技法帮助您，会写美妙篇。 　　 　　写作不怕根基浅，勤学苦练能过关；百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。 　　 　　实话三言和两语，胜过虚话千万

学好语文，*基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。 1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。 2、学好语

名思教育一对一教师托管陪读，孩子放学后，直接去名思就近的校区上自习，专职班主任全程服务，家长无忧，家长下班再迟也不用担心孩子安全问题;***教师陪读，孩子的作业、辅导更不用愁，彻底解决家长纠结的问题! 一般可以概括为下列六个步骤： · 看标题信息，揣摩记叙类型； · 抓记叙要素，了解大致内容； · 理行文线索，分清段落层次； · 辨叙述方式，领会布局特点； · 挖中心思想，理解作品意义； · 析表现手法，以供习作借鉴。 总结

一、要培养勤用工具书的习惯 　　工具书是学习的拐杖，是无声的老师。学生如能主动借助工具书就能自行解决许多学习上的疑难，提高语文学习的意识，培养自主学习的能力。 　　小学生最重要的工具书是字典。即使是对于五年纪的学生而言，查字典的练习也是学生认识生字的主要方法。但是目前，我们班孩子们的书包中很少有字典的身影，就是有，在遇到问题时，也不愿拿出来查找，以便解决问题。而是寻求最直接的方法，求助于老师、同学，

●基础较差，学校复习速度太快，无法及时消化 ●上课能听懂，做题时却总是出现问题 ●难题会做，简单题却丢分严重 ●知识混乱，缺乏解题思路 ●成绩优秀，但始终难登顶峰 【备考方案】名思教育1对1，准确把握高考考点，制定个性化提分方案，快速提升成绩，让你的高考成绩再上一层！ 咨询电话15250184641

● 首先，做好学习计划，分析自己今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的情况，大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业，利用不同的时间来处理，比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行;朗读可以在早晨进行等。　　 ● 杜绝不良学习习惯，比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为

小学数学有很多的数学思想方法，同时也就有很多种的解题方法，有时候对于同一道题目，用不同的思想方法去理解，就能用不同的解题方法得出这一题的答案。 数学基础打得好，对将来的升学也有较大帮助。但是数学的学习比较抽象，小学生在学习过程中会碰到一些 “拦路虎”，掌握一些方法，这些就都不怕了。 1对应思想方法 对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法，小学数学一般是一一对应的直观图表，并以此孕伏函数思想。如

基础知识、阅读与作文是语文考试的三大块，其中阅读理解占比很大，也很容易丢分。做好阅读理解题，可以帮助孩子在语文考试中保持出色的成绩，与其他考生拉开差距。阅读理解的答题很有技巧，今天就让我们一起学学吧！ 解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，

答题技巧 1.考察作用： 文章开头一段的某一句话在文章中的作用； 中间某段或句的作用； 最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。 最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章

六年级是孩子的关键时期，进入中学后，孩子们所学的物理，几何，化学等科目都需要有扎实的数学基础，所以6年级数学辅导是很有必要的。 　　六年级数学辅导：抓住课堂 　　孩子平时在课堂上学习的时间最长，所以课堂的效率是非常重要的。但是这个阶段的孩子在课堂上注意力不是很集中，容易分散精力，所以学习的效果不是很明显，这个时候培养孩子的学习兴趣尤为关键，要想让孩子听课聚精会神，思维跟着老师，就得注重课堂的氛围。 　

6个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病 一、慢慢读题 拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。 切记，题目没有读完，不能妄下结论。 这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入自己的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件啦！那么像看错题目、看漏条件这些“事故”，就彻底跟自己拜拜喽。 二、演算工整 解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行

小学语文是打基础的阶段，语文的基础知识尤为重要，好好学习网整理的这篇《小学语文知识大全》包括八个部分，分别为：汉语拼音、查字典的方法、句子、词语、反义词、颜色、交换位置含义不同的词、小常识。希望能给广大小学生们带来些许的帮助。 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，难点是区别多音字】 三年级：【要求认识更多字

刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，学生自身的学习能力才是较重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段，家长们要建立学生自信的心理，引导学生尽量多接触课外知识。要在较后一年多陪在学生身边，做他们的精神支柱，快速提高学生的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而较关键的，就是科学有序地

１抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 ２把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地

1.注意审题。即在作题之前先把题目读上三遍，理解题目的意思、数量关系、问题是什么、有几问。明白符合加、减、乘、除的哪种算理，确定方法。确定需要几步解答。 2.注意格式。小学三年级解答应用题的一般格式：算式、单位 、答语。往往有些孩子因忘写单位、忘写答语而丢分。 3.注意特殊问题。如有余数的，解答时既要写余数又要写商；和生活实际问题相关的，租车问题（有余数时得数加1）；载树问题（两头都栽得数加1）；有多余条件的（

子曰：“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。 每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课认真听讲，多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。 其次，不要整个晚上都复习

为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。下面，就这个方法体一些具体的建议。 先说说背课文的好处。背课文能够使学生*学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言

孩子读—、二年级时 重点检查字迹是否写端正 做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。 三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考

为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。下面，就这个方法体一些具体的建议。 先说说背课文的好处。背课文能够使学生*学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言

小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习

三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。 音符 三年级学习语文的特点 ▊ 1、具备独立识字写字的能力 一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。识字教学不再是课

1、准备好上学所用的物品 　　准备物品的过程中，能够让学生感觉到学期临近的气氛，并且通过书包、文具等物品让学生回忆上学期在学校发生的一些事情，让学生“睹物思人”“睹物思事”，就相当于提前打了一剂预防针。 　　2、作息时间要有变化 　　暑假期间，时间比较宽裕，学生一般都是晚睡晚起，而且作息时间不规律，开学后，家长要帮助孩子尽快找回规律的作息时间，这不仅能帮助学生有规律的学习生活，也能让他们有更多精力去适应

1.培养学习兴趣 丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能持之以恒地学习英语了。 2.培养学习自主性 一定要让孩子明白学习英语是自己的事情，也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习，这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯，他们才会获得真正的学习

1 我该如何做，才能培养孩子的阅读习惯？ 这是很多妈妈经常问我的一个问题。 因为阅读不仅仅能帮孩子获取新的知识，增长见识。 还可以让孩子养成好习惯。 比如，你肯定会发现，在给孩子读故事的时候，他们总是把自己当成了主人公。希望勇敢如小小的主人公，希望礼貌也能像小小的主人公。 特别是妈妈对主人公非常赏识的话，孩子会情不自禁地往你眼前凑。 希望你能看到他的心意——妈妈呀！看看我，我也像主人公一样，我也希望得到你的

1、奶奶去买水果，她买4千克梨和5千克荔枝，需花68元，买1千克梨和3千克荔枝的价钱相等，问1千克梨和1千克荔枝各多少元？ 2、3筐苹果和5筐橘子共重330千克，每筐苹果重量是每筐橘子重量的2倍，一筐苹果和一筐橘子各重多少千克？ 3、张老师为阅览室买书，他买了6本童话书和7本故事书需102元，买3本童话书和5本故事书价钱相等，买1本童话书和1本故事书各需多少元？ 4、粮店运来一批粮食，4袋大米和5袋面粉共重600千克，4袋大米和7袋面粉共重680千

大量阅读 博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。 美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。 这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解

初中：暑、秋假班、暑、秋假小班课、小学初中高中全科辅导、一对一辅导 名思教育初中全科辅导，6对1针对教学，孩子提高成绩很简单！ 【学科分析师】1对1学科分析，对症下药，制定针对性学习方案； 【一线教师】1对1面授，个性化辅导，彻底解决各科知识点的学习问题； 【优秀陪读老师】1对1答疑解惑，随时解决疑难问题； 【专业学习管理师】1对1全程跟踪，随时掌握学生学习效果； 【心理辅导专家】1对1心理疏导，帮助孩子解决学习过程中的

12牛吃草问题 　　 　　【口诀】 　　 　　每牛每天的吃草量假设是份数1，A头B天的吃草量算出是几？M头N天的吃草量又是几？大的减去小的，除以二者对应的天数的差值，结果就是草的生长速率。原有的草量依此反推。 　 　　公式：A头B天的吃草量减去B天乘以草的生长速率。未知吃草量的牛分为两个部分：一小部分先吃新草，个数就是草的比率；有的草量除以剩余的牛数就将需要的天数求知。 　　 　　例：整个牧场上草长得一样密，一样快。27头

你的作业写完了吗？ 不论是放假还是开学， 被作业支配的恐惧， 始终存在小学生深深的脑海里。 写作业的路漫漫其修远兮， 不止是孩子，陪读的家长也面临很多挑战。 每天作业看着不多却总要写到十点才行！ 孩子注意力不集中，思维活跃到亲妈崩溃！ 每天检查孩子作业简直是冲淡亲情的加速剂！ 各位爸爸妈妈你们是否在写作业大军中，有着自己的独特做法呢？可以一起来交流讨论！ 其实，从培养孩子形成好的学习习惯来讲，陪伴是必要的，关

小学语文病句中常见的九种类型 1. 成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 2. 用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 3. 词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起

1.要对课本内容进行梳理，树状图对所学知识进行整理归纳 根据所学内容顺序，将学过的公式、计量单位、概念等进行总结,构建自己的知识框架，知道所学的内容和逻辑。 2. 平时注重多练习 在练习习题时注意合理分配时间。同一类型的习题，如果很少或者不再错误，就减少对该种习题的练习时间。如果同类型题目总是一错再错，那就要在这种类型的题目上用心，搜集同种类型题目反复练习，直到准确掌握该种题目解题方法。 3. 对待错题要下笔练习

1.态度轻浮 　　你可能会认为孩子到了青春期才会有反叛的行为，例如他边跟你说话边做鬼脸或者用很轻挑的态度跟你说话等等，但实际上很多学龄前的孩子也会有这些行为，他们的目的是要测试一下父母的反应。 　　很多父母可能会忽视这些行为，因为他们会觉得孩子还小，现在只是过渡阶段，但如果你不让孩子尽快改正的话，他可能会很难跟别人好好相处。 　　解决方法： 　　一定要让孩子意识到自己的行为是不当的。例如孩子在你说话的时候

制定小升初学习计划 1、在暑期中预习六年级学校课程的知识，让自己在基础知识上没有漏洞。把之前落下的一些奥数知识进行补充。 2、在跟班学习六年级奥数新知识的同时，每天做计算题（一天五道左右）和几何题（一周二十道，关键是知识的掌握）。 3、秋季每周针对性的训练一个模块，每天做五道题，熟练地掌握一个知识点，周末进行模块总复习。着重于数论和行程问题的复习。 4、十一月开始就要进行模拟考试了，同时专题复习不能丢下。着

四、算术方面（3） 分数乘除 * 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 * 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。 * 分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。 真假分数 * 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。 * 假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。 * 带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。 分数重要性质 分数的分子和

一、系统归类 将平时所学习的知识进行整理、归纳理清知识脉络，这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系，而且能更系统牢固地掌握数学知识的重点。 二、多问几个“为什么?” 根据某一部分复习内容，同学和家长互相提问题，发现问题及时补救，这样既能增强记忆，又能培养空间想象能力和语言表达能力。 三、查漏补缺，专项练习 如果对概念的理解不够透彻，可以专门练习判断题;如果计算出错率较高，可以每天坚持做20到30道口算题。对于作业

三、数量关系计算公式方面（2） 价格关系 * 单价×数量＝总价 * 总价÷单价＝数量 * 总价÷数量＝单价 工效问题 * 工作效率×工作时间＝工作总量 * 工作总量÷工作效率＝工作时间 * 工作总量÷工作时间＝工作效率 运算关系 * 加数＋加数＝和 * 和－一个加数＝另一个加数 * 被减数－减数＝差 * 被减数－差＝减数 * 差＋减数＝被减数 * 因数×因数＝积 * 积÷一个因数＝另一个因数 * 被除数÷除数＝商 * 被除数÷商＝除数 * 商×除数＝被除数

【年级危机/特点】 1、 小学一年级的学生，以“玩”为主的生活方式，变成以“学”为主，学习压力骤然加大，有些无所从，在这时培养孩子的好习惯和学习兴趣。在完成外部活动家时的注意力比完成内部智力活动时要稳定，完成简单而单调的课业时比在解决某些较复杂的、要求运用各种学习方式和方法和课业时更容易分心。 2、 学习的动力主要以“以其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。无条件的信任和服从教师，对教师怀朋一咱特殊的

二、单位换算（2） 重量、货币换算 * 1吨＝1000千克 * 1千克 = 1000克 = 1公斤 = 2市斤 * 1元=10角1角=10分1元=100分 时间换算 * 1世纪=100年 * 1年=12月 * 大月(31天)有:18月 * 小月(30天)的有:49月 * 平年2月28天，闰年2月29天，平年全年365天，闰年全年366天，1日=24小时，1时=60分，1分=60秒，1时=3600秒

一、小学几何形体周长 面积 体积计算公式 圆形 * 直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 * 圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr * 圆的面积=圆周率×半径×半径 角度 体积 * 内角和：三角形的内角和＝180度。 * 长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh * 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh * 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa * 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh * 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh

期中考试即将来临，为了帮大家更好地复习，小语特意整理了一份非常全面的小学语文基础字词积累，希望能够帮助孩子夯实基础，查漏补缺。 词语 1.ABB： 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫 2.AABB： 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实

五年级是小学生自我意识发展的第二个上升期，这一时期，学生能否正确认识与悦纳自我，直接影响健康个性与健康心理的养成。小学高年级，学习能力已经显现出差异性，学习风格也初步形成。 学科数学开始接触三解形（对图形识别能力思维转换，对右脑的图形识别能力往往不能跟上）应用题理解能力要加强，开始有方程。语文：阅读、短文字数增加到300字，英语开始接触时态。 性格：开始有自己的思想，开始不听话。青春期的萌发。 学习态度：

“一言不合就开吼，吼完就后悔”成为许多家长教育孩子的恶性循环，完全没有教育意义。 我们一起来成长。好吗💪💪💪💪

【五年级】数学上册期末复习知识汇总（苏教版） 2017-01-05 金坛名思教育 第一单元：负数的初步认识 正负数是表示相反意义的数。0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。 0比任何的负数都大。 第二单元：多边形的面积计算 1.平行四边形的面积 = 底×高 字母公式： S = a h 2.三角形的面积 = 底×高÷2 字母公式： S = a h÷2 3.梯形的面积 = （上底+下底）×高÷2 字母公式： S = (a + b ) h÷2 4.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完

一、系统归类 将平时所学习的知识进行整理、归纳理清知识脉络，这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系，而且能更系统牢固地掌握数学知识的重点。 二、多问几个“为什么?” 根据某一部分复习内容，同学和家长互相提问题，发现问题及时补救，这样既能增强记忆，又能培养空间想象能力和语言表达能力。 三、查漏补缺，专项练习 如果对概念的理解不够透彻，可以专门练习判断题;如果计算出错率较高，可以每天坚持做20到30道口算题。对于作业

第一步，准备。 准备分两部分，首先是生理准备，如吃零食、上厕所；其次是物理准备，让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。 第二步，静心。 简单的方法是深呼吸几次，不要觉得这个行为微不足道，当孩子养成习惯后，一深呼吸就提醒自己“静下心来，要写作业了”。 第三步，预计时间。 考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢，关键是没有时间标准。 第四步，