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0【👪 励学个性化家庭教育分享】[太阳] 《这样说话，生命越来越温润》 1 把“不准哭”，改为“我在，我陪你，你哭完我们聊”。 2 把“不要吵”，改为“节奏调整…控制一下”。 3 把“怕什么”，改为“有我在，给你我的力量…”。 4 把”快一点”，改为“我在等，还要多久，我来配合”。 5 把“不行”，改为“可以，你觉得啥时候进行呢”？ 6 把“这有什么难”，改为”没有谁一次就会的，你很厉害”。 7 把“你没有听见吗”？改为“我相信你
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0【👪 励学个性化家庭教育分享】[太阳] 一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的，它并非意味着这个孩子未来活得更正确、更好。也许恰恰相反，由于没有童年探索的铺垫，他的认知基础反而很薄，在未来的生活中不得不花费更多的力气去辨识世界、适应生活；很有可能一生都活在刻板、无趣和谨小慎微中，甚至是自暴自弃的堕落中。 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识
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0励学个性化今日分享🌸🌸 ✅家长也要因材施教： 1.不自信的孩子：最需要发现TA的点滴进步，并说出来，给予及时鼓励。 2.胆小的孩子：最需要的不是鼓励，而是给TA提供各种各样接触人和新鲜事物的机会。 3.对自我要求过高的孩子：最需要的，是让TA关注别人的不同，欣赏别人的不同，而不是在乎别人的评价。 4.不自律的孩子：最需要的不是催促和提醒，而是对TA的信任，信任是TA最需要获取的外部力量。 5.爱玩游戏的孩子：最需要的不是屏蔽手机
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0[爱心]【👪 励学家庭教育】[爱心] 《“不陪”才能培养好习惯》 家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工，而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时服从他，内心绝不会听他的话，所以说陪孩子写作业不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。 一个人首先是个自由的人，才能成为一个自觉的人。 孩子偶尔所犯的小过失，家长不要大惊小怪，一定要坚定一个想法，这只是一件“小事”，不是
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0有没有学姐学哥告诉一下学校基本情况，想去那里上学
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5从出生到大学，我们每个人都会度过很长时间的“有计划”的阶段。 有计划就意味着很多重要的节点都是安排好的，有明确的时间规划，自然给了我们充足的准备时间。 比如说读书的时候，什么时候上什么课，什么时候考试，时间基本都是确定的。即便是临时考试，老师也会提前通知，划好重点。我们根据重点去学习、备考，在计划的时间考试，事情就结束了。
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4人生的路，就是在工作中，让人心烦的事情很多，生活中，让人劳累的事情很多。再意它的时候，它是烦恼，丢开它的时候就会轻松，扛着它的时候，就是心累，放弃它的时候就会精神。烦恼来了，轻轻推开，劳累多了，慢慢松开，把烦恼丢在脑后，把劳累置于身外。
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3该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻地飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻地仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前
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3对这个世界如果你有太多的抱怨 跌倒了就不敢继续往前走 为什么人要这么的脆弱堕落 请你打开电视看看 多少人为生命在努力勇敢的走下去 我们是不是该知足 珍惜一切就算没有拥有 还记得你说家是唯一的城堡 随着稻香河流继续奔跑 微微笑 小时候的梦我知道 小时候的梦我知道 不要哭让萤火虫带着你逃跑 乡间的歌谣永远的依靠 回家吧 回到最初的美好 回到最初的美好 不要这么容易就想放弃 就像我说的 追不到的梦想换个梦不就得了 为自己的人生鲜
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3落叶堆积了好几层 而我踩过青春 听见 前世谁在泪语纷纷 一次缘份结一次绳 我今生还在等 一世 就只能有一次的认真 确认过眼神 我遇上对的人 我挥剑转身 而鲜血如红唇 前朝记忆渡红尘 伤人的不是刀刃 是你转世而来的魂 确认过眼神 我遇上对的人 我策马出征 马蹄声如泪奔 青石板上的月光照进这山城 我一路的跟 你轮回声 我对你用情极深 洛阳城旁的老树根 像回忆般延伸 你问 经过是谁的心跳声 我拿醇酒一坛饮恨 你那千年眼神 是我 醉醉坠入赤壁的
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2跑遍了牧场 又绕过了村庄 他就站在街角的旧报摊 眼睛盯着 隔壁里的橱窗 一把吉他 远远欣赏 木炭 一箩筐 木炭 一直放 木炭 剩一半 火炉烫 小铁匠存钱买期望 在流汗 巴洛克建筑的街道旁 一家烟雾缭绕的酒馆 波兰的吟唱诗人在弹唱 小铁匠在门外 进不去在苦恼 他的铜板还太少 他真的真的想知道 那首来自东欧的民谣 和弦到底什么调 寻马碲铁还要 敲多少吉他才能买得到 他不知道怎么办才好 睡不着 小小愿望就快实现了 他在笑 跑遍了牧场 又绕过了村
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2爷爷泡的茶 有一种味道叫做家 陆羽泡的茶 听说名和利都不拿 爷爷泡的茶 有一种味道叫做家 爷爷泡的茶 口感味觉还不差 陆羽泡的茶 像幅泼墨的山水画 山泉在地表蜿蜒 从很久很久以前 我有一张稚气的脸 泉水渗透进矿层岩 爷爷栽种的樟木树苗上面 犹记得那年 在一个雨天 那七岁的我躲在屋檐 却一直想去荡秋千 爷爷抽着烟 说唐朝陆羽写茶经三卷 流传了千年 那天我翻阅字典 查什么字眼 形容一件事很遥远 天边是否在海角对面 直到九岁才知道浪费时
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3花儿开过了。我们承认也好，忽略也罢，只要花开，就会不败。 有些故事还没有讲完那就算了吧 那些心情在岁月中已经难辨真假 她们都老了吧 她们还在开吧 我们就这样 各自奔天涯。
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3鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶， 所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有
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3邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜， 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚， 徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信， 而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日， 徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视， 又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者
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3晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡
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3有高一的新生么
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2有人么=_=
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