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8“人类的思维品质决定于对事物的全面而有序的分析能力。”——刘人天 刘业毅,字人天,又自好称刘函数,是一位“隐居”于四川某十八线小县城的优秀高中数学教师,曾授课于成都四七九等知名中学,现任川东某百年老校高中清北班班主任。 刘人天教师任班主任期间,班内纪律良好,成绩优异。远离手机、电视和垃圾的朋友圈,是刘人天教师经历过无数痛心的案例后,对我们新生的严肃告诫。“要想一个人报废,应该全班送他一部手机。”在世
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3这一届的学弟学妹们有发现这个贴吧的吗
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0又是一年毕业季,想念3班的一切
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1学弟学妹太有才了
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015毕业,前来报到
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0《育才路最靓的仔》 育才路最靓的仔 是刘业毅 那三班的人 心底的孤独和叹息 育才路最靓的仔 能否记起 曾为我讲题 消失在传奇里的身影 我祈祷拥有一条自由的向量 和那函数的定义域 给我再去学习的勇气 我越过方程去拥抱你 每当我找不到参数的意义 没当我迷失在几何里 试卷上分一百五 哦,请指引我靠近你 育才路最靓的仔 是否知道 曾为我讲题 的身影如今在哪里 育才路最靓的仔 是否在意 是将必刷买起 还是讲义先来临 我宁愿所有痛苦都留考场
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9记得一次月考,笔者曾做过一道关于映射的选择题,题目虽简单易做,可题是上一届老师们所出,而我们新一届的学生早就取消了映射方面的知识了。 刘人天教师曾不止一次痛惜数学教材的新改编,因此他上课时从不使用教材,只将其作为课后习题选择使用。一次次地教材改变,似乎对应着我们一代代学生思想思维的弱化。新的学生不再接触探究逻辑与证明,而独埋于死板的固化思维训练,这是刘业毅教师所注意和反感的。 反证法是证明方法中一道
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22本故事纯属虚构,如有雷同,纯属巧合。
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3当是时,只听得东南方一阵脚步,转眼已奔至教室门口。高一(3)班群雄心中一凛,均道:“从办公室到教室七余丈,此人脚程好快!”正自惊疑,只见光芒一闪,一人大袖飘飘,超凡脱俗,恍若神仙中人。定睛看时,原来是人天老师刘业毅到了。 群雄慌忙起身行礼,在座群豪皆是考试不眨眼,刷题不皱眉的好手,可对这位人天老师,人人面有敬畏之色。要说起此人的功力,那可是非同小可,他从幼天赋异禀,十二岁练功,二十岁出道,从此数年再难
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16为深入贯彻“数形结合”思想,笔者决定开设数形结合专题,提出对数形结合思想的探究,欢迎吧友讨论。
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0亲爱的各位吧友:欢迎来到刘业毅