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    给大家整理了小学一到六年级的成语方便大家阅读 一年级上册 1.千门万户2.歪歪扭扭3.高高兴兴4.漂漂亮亮 一年级下册 1.兴致勃勃2.莺歌燕舞3.自言自语4.东张西望5.万紫千红6.鸟语花香7.和风细雨8.取人之长补己之短9.夕发朝至10.齐心合力 二年级上册 1.层林尽染叠翠流金2.春华秋实3.绿树成荫(阴)4.川流不息5.不约而同6.尺有所短7.寸有所长8.相得益彰9.管中窥豹10.坐井观天11.一叶障目不见泰山12.拔苗助长13.徒劳无功14.瓜熟蒂落15.水到渠成16.无影无踪17.迫不
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    我三月八号做的人流,做小月子期间,他跟他妈对我娘家人言语上和对我身心上的虐待,使得我没办法跟他在一起生活。 在一起生活八年了,每天皆是如此。为了两个孩子我一直在忍耐!直到做这个小月子… 我爸妈正好回老家有事从无锡回来,她爸爸又因为一些小事跟月子里的我吵架!当时我也是崩溃忍不住跟爸妈说了实情,爸妈气的带我回了无锡!现在我在娘家,我不在家的昨天晚上因为姑娘想吃一块馒头。她爸爸不给她吃,然后用棍子打她的头
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    无锡民办摇号以来,也有两年了。这两年,“九年一贯制”民办学校优势逐渐明显,小学摇号录取,初中直升入学,免去了学生与家长的升学压力,还可以更好地完成小学与初中知识的过渡衔接。 很多家长可能也想尝试参与民办校摇号,但又不知道学费如何。今天就跟大家集中分享一下吧 就拿大桥来说,整体费用还是不低的。 小学部:每学期10800元,小学六年学费129600元; 初中部:2021年菱湖校区没有对外招生,按学前街校区公布的学费标准,每学
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    无锡市侨谊实验小学,坐落在古老的梁溪河畔,与天元世家、西水东相邻。学校创建于2001年,创始人为“乐学教育”倡导者、原锡师附小校长、特级教师、全国优秀教师、无锡市首批名校长、侨谊实验小学董事长、校长丁谷怡女士。学校是梁溪区特色品牌学校之一。 无锡侨谊实验小学 无锡侨谊实验小学 学校校区分配 学校分为西水东和曹张校区,低年级(一、二、三年级)学生在西水东校区就读,高年级(四、五、六年级)学生到曹张新村校区就读
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    记者与无锡众多适龄儿童家长有过采访,大家对学区房的需求很旺盛,这段时间打听无锡扬名中心小学学区房的家长特别多,问了许多的问题:无锡扬名中心小学学区房升初中是直升的吗?无锡扬名中心小学学区房面积要求是多少?无锡扬名中心小学学区房价格怎么样? 无锡扬名中心小学怎么样 ?等等许许多多问题,我今天在豆瓣一一给大家做解答! 江苏省无锡扬名中心小学始建于1939年,原名望溪小学,1952年改名为曹婆桥小学,1986年9月从曹巷小
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    如今的小学辅导班是一个大好投资的时机,因为,现在小学辅导班正在处于一个大力发展的过程中,并且,有二胎政策的推动,让市场的需求量变得更大,但是,光想没有用,光开也没用,要懂得运营才能够让自己成功,那么成功经营一家小学辅导班需要什么条件?一起来看看吧,交流下。
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    近日 一张关于武汉中考的最新方案 在网络上疯传 一共15个科目 全部计入中考总分 其实 这张图只是片面的信息 或是片面的片段 实际上,武汉新中考是这样考的: 纳入高中阶段学校招生录取(即中考)计分的科目为:语文、数学、外语、物理和化学(合卷)、道德与法治和历史(合卷)、体育与健康、物理化学生物实验操作,总分680分 而其他科目,包括地理、生物、音乐、美术、综合实践活动(信息技术教育)、心理健康教育、生命安全教育等,只
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    孩子马上到了上幼小衔接的年纪了,求推荐
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    不要按照你的意愿把孩子的时间安排满,要多留一些时间让孩子自己安排,如果他还小,想不出可以自己安排什么活动,你可以给他多提几个建议让他选择;多鼓励孩子主动探索,不要太多不必要的“不准”;在孩子专心做一件事情的时候,不要干扰他,尽可能不要催促他,更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样;在孩子解决问题遇到困难时,不要急于帮助他,可以多给他提些建议;不要急于把结果告诉孩子,要给孩子充分的时间自
    胤傑13 8-5
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    3.事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。 名思教育-徐老师19906242540
    胤傑13 7-31
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    2.要围绕作文的中心选择事件,要选择较能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。 名思教育-徐老师19906242540
    胤傑13 7-31
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    记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。 写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。 写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。 怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。 写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。 名思教育-徐老师19906242540
    胤傑13 7-31
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    一对一授课亲和力强,所带学生都喜欢学习一对一课程,所带的在同年级遥遥领先,擅长归纳总结能在很短的时间内让学生学习见效。讲课思路清晰,授课从浅入深,注重学生能力的培养。 【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况,学校师资,上课时间,地址等,详询联系白老师, 精准把握学科短板,制定专属学习方案。 现在预约暑假班可享受课时优惠!! 名思教育海岸城校区:万科信成道一期13-103 联系人:朱老师 电 话:187 6269 1632 用心教好每
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    此外,还要注意下列比较特殊的书写规则: 1.关于写点的顺序,应注意: 点在左上先写,如:斗、为、头 点在右上后写,如:戈、发、我 点在里面后写,如:瓦、丹、叉 2.竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈。 3.“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。、汉字结构 独体字:天、木 左右结构:说、你 上下结构:忠、秀 左中右结构:谢、做 上中下结构:意、
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    学科知识点:动词颜色教室内部学习用品季节天气相关单词学习 失分点:单词的正确拼写课文对话的正确朗读不到位 重难点:一般现在时中动词第三人称单数的正确使用及其变化规律 附:1-3年级综合特点 学习习惯(第一阶段) 注意力不集中,作业拖拉磨蹭,无端发呆,爱看动画片,自控力差、粗心马虎。 好动:1、精力旺盛 2、重复犯错 3、影响其它同学(学校不能赏识教育,将来会越来越糟) 能力培养:观察能力、理解能力、早期运用文字表达能
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    1、好好收拾一下自己的书桌,尽量不要摆放书以外的东西。同时,把自己学习中需要用的笔、墨水和纸张放到桌上,避免自己在学习中去寻找而分散精力。 2、学习之前为自己订立一个目标,严格按照目标实行。事实证明有一个计划可以帮助你消除惰性,最快地进入学习状态,提高自己的学习效率。 3、50分钟学习法。也就是说,不要把整块时间用来学习同样的一个东西。每学习50分钟,自己停下来休息10分钟。一方面能使自己的脑子得到充分的休息,
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    (1)学科上的变化:和初一比较,初二开始添设几何和物理,这两个学科都是思维训练要求较强的学科,直接为进入高一级学科或就业服务的学科。   (2)学科思维训练的变化:初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。   (3)思维发展内部的变化:思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段,即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是
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    、阅读有方 学会了速读和精读,阅读前先看目录、图表及插图,先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别是弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。一有空时间,就广泛涉猎课外其他领域的知识。 、合理安排 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,做事有主见、有策略,每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情,该做
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    2010年嘉禾教育于沈阳成立,是一家中小学高端个性化定制教育培训机构,后不断辐射至其他省市,先后在北京、上海、深圳、沈阳、无锡、宁波、苏州、昆明等设立私人订制中心。 嘉禾教育秉承“因爱而生、成就梦想”的宗旨,坚持“教之诚信、育之卓越、倾之服务、献之社会”的教育理念,因材施教,致力于打造快乐高效的第二课堂。嘉禾教育自建了学科教研体系,深入研究个性化教育,助力学员提升综合学习能力,成就其辉煌未来。 江苏嘉禾教
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    1.表示“看”的字词:(单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、   (双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望 、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览 2.表示“说”的字词:讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂   讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问 3.表示“叫”的字词:吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸 4
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    寒假就要来了,春节还会远吗? 孩子们能否愉快地度过这个寒假和春节,取决于眼前的一件大事——期末考。 “那些题我都会,这次是粗心。”这是很多孩子在考试结束后,对父母和老师说的话。 我曾经因这个理由而释怀,哦,知识点他都掌握了,只是粗心,没关系,下次认真点。 后来我发现,每一个“这次”都不是最后一次;每一个“下次”之后,还有下下次。 “粗心”真的只是不小心?还是能力问题? 我们应该“尊重孩子成长的客观规律,静
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    初二两极分化如何学好英语 一、解题方向不清楚 学生特点:对于解题的方向不明确解决方案:学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通 此类学生的自身找症结可以从以下情况:对于简单题,掉以轻心,漏题丢分;对于中档题,分析不清楚,莫能两可,可能错,可能对;对于复杂题,自身知识结构和技术不到位,缺乏分析能力 二、粗心大意学生特点:失分全是“粗心”惹的祸解决方案:确定自己是“真粗心”还是“假粗心”,巩固基础知识,加强训练
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    .复习时做好四件事 尝试回忆,看教科书,整理笔记,看参考书。 .复习时的“五到” 即眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要,全身心投入、多器官感知信息,记忆的效率就高。 .固定时间内复习固定内容 在某一固定的时间内做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律是人体生物钟现象。比如早上和晚上8至9点,记忆力强,可复习英语、语文、政治、历时,下午演算和抽象思维能力较强,可复习数理化。 .适时做好系统性复习 一
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    适当多做题,养成良好的解题习惯。 要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大
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    果你的孩子: 1.注意力不集中,上课容易走神,爱有小动作; 2.学习效率低,作业拖拖拉拉,做题慢; 3.记忆力差,单词,课文记不住; 4.不爱读书,或读书慢,理解能力差,缺少想象力; 5.做题马虎,大题不会做,小题总出错; 如果出现以上情况说明学习方法有问题!! “补课”不如“补方法 温老师13616185486
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    初中语文阅读理解解题技巧—考生经验: 阅读理解的困难之一,主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。它又分为两种情况:一是意义明显的,可以在上下文中找到解释;另一种情况是意义隐晦的词语,虽然在语言环境中有具体的内容,但作者并没有把它用文字明确地表示出来,需要应试者调动自己以往的知识和经验,通过归纳和分析,用自己的语言表达出来。 在解答这些题时,考生应把握以下三点: 1、首先要准确理解整个句子的意义。 一个词只有在具体的
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    语文学科 语文学科的学习并非一日之功,但是我认为,对于初三的学生而言,最后一个假期我们完全可以利用起来,把语文学好,从语文试卷的结构来说,有三个结构。 一、名著阅读,本学期学习任务很重要,我们学了9年级上册整本书,估计很少有同学有时间去看名著,而名著的考试,现在考得越来越深。我举一个例子,去年的中考题靠的是鲁智深的性格特点是粗中有细的特点,但是同学只是复习了书中的介绍,而没有看原著,所以没有回答上来。
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    高中英语与初中英语课程特点的变化   1.从浅层信息获取到深层信息加工的听、说活动。   2.词汇从普通生活词汇扩展到大量核心词汇和认知词汇   词汇学习是高中英语学习的重要组成部分。它渗透到英语学习的各个方面,包括听、读、格式塔、翻译和作文。此外,要提高对词汇的理解和应用,不仅要提高记忆水平,还要提高学生对词汇的理解和灵活使用。   三。语法由零碎语法变为系统语法   高中语法对于初中语法。许多初中机械分散
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    一)基础:引导词---who, which, that, whom,     练习 1.I like cities___________are quiet and clean. 2.I prefer students _________are hard- working.     3.I hate TV shows _________ are noisy and boring. 4.The music __________ is gentle and quiet attracts me a lot.     5.The food __________tastes delicious is not always healthy.     6.Those boys ___________ are playing basketballs over there are from Class Fifteen.     7.The books ____________ are written by Lu Xun are worth reading.     8.The town ___we visited last week is much larger th
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    要将你的解题策略转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生所忽视,因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况,考生自己的估分与实际得分差之甚远。如几何证明中的“跳步”,使很多人丢失1/3以上得分,代数中“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字”,得分少得可怜;再如三角函数图像变换,许多考生“心中有数”却说不清楚,扣分者也不在

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